反馈会现场
评估组组长范国强宣读考察意见
与会领导
评估组了解学校经费投入
听取教师说课
召开学生座谈会
召开校级领导座谈会
通关教育部评估 科工学校尽展地方职教事业发展掠影
为帮助中等职业学校逐步建立现代科学的质量保障体系，内化管理标准，改善办学条件，提升教学质量，教育部在今年开始试行全国中等职业学校教学工作合格评估。12月1至3日，郑州市科技工业学校作为河南省中职学校教学工作合格评估试点学校，接受并通过了教育部评估专家组的试评估检查。3日下午，评估工作反馈汇报会在学校展演中心举行，河南省教育厅职成教处副处长史文生、郑州市教育局副局长葛飞出席大会，市教育局职成教处、市教育局职业教研室负责人参加了大会。
在为期三天的考察评估过程中，专家组成员们听取了郑州市科技工业学校校长穆书涛代表学校所做的自评工作汇报，考察了校内基础设施、实验实训条件；考察了校外“山水物业公司”、“海尔工业园”2家校企合作实训基地；召开了教职工、教师、学生等3场座谈会，访谈了学校领导班子成员、中层干部等共61人，重点剖析了服装设计与工艺、电子电器应用与维修、计算机网络技术3个专业；听取了《网络服务器配置与管理》、《电子技术基础与技能》、《职业道德与法律》、《语文》等4门课程的教师说课；查阅了相关材料，核实了学校基本办学条件，观察了解学校教学工作现状，并对这些数据、信息和考察情况进行了认真的分析和研究，全方位的对学校整体发展脉络进行了诊断。
反馈会上，评估组组长范国强重申了此次教学工作评估的深刻含义，对在评估工作中提供大力支持的河南省教育厅、郑州市教育局等有关领导部门表示衷心感谢。对受检单位郑州市科技工业学校领导班子、全校师生以饱满的热情、务实的作风、周到的服务，积极投身到试点评估工作中，为评估创造了良好的工作环境表示高度认可。对学校的办学条件、发展思路、校企合作、专业建设、师资培养等方面给予较高评价，特别是对学校“活力课堂”教学模式改革、“四位一体”办学模式创新、“三线三课”德育模式构建留下了很深印象。同时，也对学校在发展过程中出现的问题：探索校企深度融合新模式；新形势下职教队伍建设；适合现代中职教育改革的课程模式创新；职业学校文化建设的探索和改进；专业建设布局等问题进行了深刻剖析。破解之道，希望学校能稳定发展势头，居安思危，坚持在国家和省市教育方针的正确指引下，通过改革创新，弥补学校发展的瓶颈和短板，为加快现代职业教育体系建设和
人才培养模式创新，助力郑州经济发展乃至中原经济区的产业升级做出贡献。
校长穆书涛代表学校全体师生，对评估组专家三天来细致入微的工作态度表示称赞，对专家们问诊学校发展脉络、提出中肯建议表示感谢。发言中谈到，能得到上级教育主管部门的信任，选为评估试点学校，为新形势下现代职教体系化建设提供现实的数据参照表示荣幸。同时向评估组专家、省教育厅市教育局领导表态，学校定会借助此次教学工作评估的有力契机，做到以“以评促发展、以评促改革”， 立足于国家、省市职教政策和地区经济发展需要，放远眼光、理清思路，认真总结和反思办学过程中的成功经验，解决和克服发展过程中出现的问题和困难，重点在师资培养、教学改革、德育教育、专业建设等方面加强布局，提升学校内涵发展质量，开创学校教育教学工作新局面，加快实现传统职业教育的现代转型，更好的为地方经济、社会发展服务。
