学生校园一卡通
走读生刷卡进入学校
住校生刷卡进入寝室
教工会刷卡点到
OA网络办公系统实现随时随地请销假
duang，科工跨信息化“门槛”步入“刷卡”时代
最近，对于郑州市科技工业学校2014级学前教育专业1班的王晶晶同学来说可谓轻松不少。往日上学出门前总要仔细检查学生卡、餐卡、借书卡是否装备齐全，如今一张“校园一卡通”就替代了三卡的功效。“真是一卡在手，别无所求啊”，王晶晶对记者说到。
近年来，伴随着国家教育信息化建设的不断深入和应用需求的不断提高。如何把教育信息化纳入到学校发展的整体战略，构建先进、高效、实用的数字化教育基础设施，加快推进数字化校园建设，成为了郑州市科技工业学校发展道路上的一个全新课题。
2014年，学校在《河南省教育厅关于实施中等职业学校数字化校园建设试点工作的通知》、《河南省教育厅关于加快推进中等职业教育信息化建设工作的意见》等文件精神的指导下，在吸取和借鉴职教发达地区和先进学校的成功经验基础上，正式启动了“数字化校园建设”系统工程。目前已经完成了一期“校园一卡通”平台的系统建设工作。
校园一卡通系统建设是集学校卡务管理、公共服务为一体的数字化校园关键应用。所谓校园“一卡通”，就是依托校园网络的应用系统，在学校范围内，凡有现金、票证或需要识别身份的场合均采用一卡通来完成。这种管理模式改变了传统的管理分散的弊端，改变了学生、教职工必须携带多张不同单一功能卡片的现状。在校内集学生证、工作证、借书证、餐卡等功能于一卡，实现“一卡在手，走遍校园”的目的，从而提高了广大师生学习、生活的服务质量，提升了学校管理决策的信息化辅助水平，正式让学校步入了“刷卡”时代。
行政副校长周纪灿对记者介绍到，“校园一卡通”是数字化校园建设的重要组成部分，是学校实现以卡代证、以卡代币、统一认证、统一支付的重要手段，以“校园一卡通”建设为突破口，学校筹划了数字化校园整体建设，目标要在传统校园基础上构建一个数字空间，以拓展现实校园的时间和空间维度，提升传统校园的运行效率，扩展传统校园的业务功能，最终实现教育过程的全面信息化，从而达到提高管理水平和效率的目的。
据了解，学校“数字化校园建设”二期工程将深入学校教学管理、教学改革、师资队伍建设的各个环节。尝试与学分制系统对接，构建学生成长的动态监控体系；尝试与教师微课群对接，使学生在任何时间都可以通过网络进行独立、合作学习；尝试与学校教学资源库对接，让老师可以在任何时间、任何地点接受培训。通过实践，努力实现将教育服务由固定化转向个性化、由部门级应用转向校级应用、由信息管理转向信息服务的全新发展格局，为适应新时期教育信息化的发展规律，提高学校核心竞争力而不断探索。
