多维课堂展教学智慧 三课联动筑成长阶梯——郑州市科技工业学校举办中年教师汇报课活动

为深化教师队伍建设，推动课堂教学改革创新，5月7日，郑州市科技工业学校开展中年教师汇报课活动，本周有英语组、服装组、自动化组等六位教师以精彩课堂展现教学风采。活动通过"组内听课+教研评课"的深度互动模式，搭建起教师间互学共鉴的成长桥梁，为学校高质量发展注入新动能。

以课促教，中年教师展专业积淀

本次汇报课聚焦中年教师教学经验与课堂创新能力的多元融合。英语组教师通过生动示例与互动游戏，将方位介词教学融入生活化场景，强化学生语言运用能力；素质组教师则针对中职生升学需求，开展"学业进阶计划"专项指导；政史组教师以"明清疆域治理与国家认同"为主线，结合南海诸岛、台湾及附属岛屿的版图演变，结合国际形势对学生进行爱国主义教育；自动化组教师创新运用动态仿真视频，直观演示工作台自动往返循环控制电路的运行机理；电子商务组教师采用"软文解码"项目，通过案例分析与分类任务，帮助学生掌握隐性广告逻辑与传播策略；服装组教师将左右穿插设计融合省道转移原理和服装设计形式美法则，直观灵活的塑造服装款式及版型，培养学生审美能力与创新思维。各学科课堂均践行"以学生为中心"理念，通过情境化教学、项目化实践与文化浸润，实现专业技能培养与职业素养培育的深度融合。

三课联动，分层培养促教师成长

"中年教师作为学校发展的中坚力量，既要发挥经验优势，更要保持创新活力。"郑州市科技工业学校副校长王军介绍，作为学校教师培养工程的创新举措，“新三课”（青年教师成长课、中年教师汇报课、优秀教师展示课）已形成分层培养闭环——青年教师通过成长课夯实基本功，中年教师借助汇报课展示教改成果，省市级名师依托展示课发挥辐射作用。这种分层递进的培养模式，使不同教龄段教师都能找到成长坐标。

此次汇报课既是教师个人教学成果的展示平台，亦是学校教育创新实践的重要探索。今后，郑州市科技工业学校将持续完善教师培养体系，通过搭建多元化成长平台，助力打造一支"能教善研、专兼结合"的高素质教师队伍。

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技 术 支 持 | 信息中心

供      稿  | 教务处 郑书萱

审      核 | 张发庆

审      定 | 王  军