凝智聚力 靶向培育——郑州市科技工业学校召开教学成果培育启动会议

郑州市科技工业学校召开教学成果培育启动会议

职业教育国家级教学成果奖获得者、河南省中职师资培训专家冯俊芹作专题指导

4 月 2 日，郑州市科技工业学校召开教学成果培育启动会议，特邀职业教育国家级教学成果奖获得者、河南省中职师资培训专家冯俊芹作专题指导。学校参与成果培育项目的主持人和骨干教师、学校教科研共同体成员齐聚一堂，共同开启教学成果培育新征程。会议由郑州市科技工业学校副校级干部、教科室主任花芬主持。

会议伊始，花芬代表学校对专家莅临指导表示欢迎，并简要介绍了学校教学成果培育项目的建设目标与推进计划。在专题指导环节，冯俊芹教授以“教学成果奖的培育与申报”为题，从教学成果奖的解读、培育、申报三个方面展开指导。

冯俊芹教授从教学成果奖的发展沿革切入，结合历年获奖数据与评审标准进行趋势研判。她表示，优质教学成果应体现“五性标准”：政治方向的引领性、理论体系的科学性、实践应用的时效性、改革路径的创新性以及成果价值的辐射性；针对培育路径，冯俊芹教授提出“六步工作法”：政策研读明方向、顶层设计强统筹、精准选题显特色、团队建设聚合力、实践验证求突破、成果凝练促升华；在重点培育策略方面，她建议学校聚焦职业教育改革热点，锚定3-5个优势专业实施重点突破。通过重大教改项目牵引，形成具有理论创新价值、实践突破效应、人才培养实效的特色成果，并建立专项培育机制保障建设周期；就申报工作要点，冯俊芹教授从成果命名逻辑、团队架构优化、培育方案设计、实践成效宣传、成果总结提炼等关键环节进行实操指导，明确了坚持研用结合、知行合一的建设理念。

在历时两个小时的指导中，冯俊芹教授通过政策理论解析与典型案例剖析相结合的方式，为参会教师带来系统深入的学术启迪。各项目组成员纷纷表示，专家的指导既有理论高度又具实践深度，为后续建设工作厘清了思路、指明了方向。

会议最后，花芬作总结发言。她高度评价了冯俊芹教授严谨务实的科研态度与倾囊相授的指导精神，要求各项目组认真消化吸收专家建议，对标省级教学成果奖建设标准，扎实推进项目培育工作。

郑州市科技工业学校始终坚持以教科研为抓手，深化“三教”改革，此次教学成果启动会议的召开，标志着学校教育教学改革进入提质培优新阶段。学校将通过建立“学校统筹、专家引领、团队协作、重点突破”的工作机制，全面提升教学成果建设质量，为学校高质量发展注入新动能。

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供   稿 | 教科室 孙莉华
审   核 | 花芬