析成绩寻突破，研教法促提升——郑州市科技工业学校召开语数外教学质量分析会
3月5日，郑州市科技工业学校召开语文、数学、外语三科教研组教学质量分析会。校领导携中层以上干部深入各教研组参与研讨，通过精准数据分析与教学经验交流，推动学科教学质量提升。
语文学科研讨会
学校党委书记付强对语文教师提出希望
在会议上，各科教师针对各自班级的期末考试成绩进行了全面而深入的剖析。他们首先从宏观角度出发，通过对比班级平均分与年级、专业部的平均分，清晰地掌握了所教班级在整个年级中的相对位置和整体学业表现。随后，教师们进一步细化了成绩分析，详细统计了前30%的优秀学生人数、前30%至80%的中坚力量人数，以及后20%的潜力提升学生人数，从而精准地描绘出了班级内部成绩的梯队分布情况。在此基础上，教师们还综合考量了学生在课堂上的参与活跃度、作业完成的质量与效率，以及课后复习的自觉性等多方面因素，全面总结了期末考试成绩背后所反映出的教学亮点和不足之处。
在反思与改进措施分享环节，教师们各抒己见，亮点纷呈。有的教师提出要加强作文写作训练，以提升学生的文字表达能力；有的则主张实施分层教学，针对不同水平的学生制定个性化的教学方案；还有的教师介绍了自己将游戏元素融入课堂的创新尝试，以此激发学生的学习兴趣；更有教师着重于激发学生的内在学习动力，让学习变得更加主动和高效。
学校党委书记付强在语文组会议上向教师们提出了四点建议，为教师实践提供了方向指引：一是用爱心去关注。教师要用爱心去关注每一位学生，理解他们的情感需求，用真诚关怀搭建信任桥梁；二是用热情去点燃。教师要用自己的教学热情去点燃学生的学习热情，通过生动讲解和丰富互动激发他们的学习兴趣；三是用技巧去带动。教师要善于运用多样化教学技巧带动学生学习，提高他们自主学习能力和效率；四是用读背去提升。教师要重视语文学习中读背的重要性，鼓励学生多读背经典、名篇，以提升语文素养和综合能力。
数学学科教学质量分析会
副校长闫英杰提出教学建议
英语学科教学质量分析会
本次会议各分会场讨论热烈，教学案例与创新思路交流频繁，参会教师深感获益良多。他们普遍认为，此次报告会为他们提供了宝贵的教学经验，并增强了对未来教学工作的信心。相信在全体教师的共同努力下，郑州市科技工业学校的教学质量定能迈上新的台阶。
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供 稿 | 教务处 郑书萱
审 核 | 张发庆
审 定 | 王 军
