汇报活动现场

学校教科室主任邢大伟主持会议

服装专业汇报人才培养方案

机电专业汇报人才培养方案

专家听评把脉

　　“专业建设的核心是人才培养方案，人才培养方案是专业建设的逻辑起点。这就是我们为什么要搞人才培养方案。有了方案，我们才能解决“培养什么样的人、怎么培养、谁来培养、培养的合格吗”等问题，才能知道专业建设怎么搞，课程建设怎么搞，配备什么样的师资、准备什么样的设备。因此人才培养方案是真正的源头活水。”16日下午，郑州市科技工业学校召开人才培养方案及精品课程建设汇报会。会上，受邀专家在对学校重点专业人才培养方案做点评时，面对全体参会人员道出了此次汇报活动的重要意义。

　　近年来，郑州市科技工业学校不断探索服务地方经济、适合学校发展的育人模式。实践中，始终坚持校企合作、工学结合、理实一体的办学思路，将经营、研发、教学、实训环节紧密结合，走出了一条具有职教特点科工特色的人才培养之路。面对当前地方经济和社会发展的迅猛变化，如何应对企业、行业对人才培养的需求，如何满足现代职业教育提出的更高要求，一直是学校研究的一个重要课题。为此，2015年年初，学校启动了重点专业人才培养方案修订以及校本精品课程开发项目，旨在解决未来发展中，专业设置与产业需求、课程内容与职业标准、教学过程与生产过程无缝对接的难题。

　　本次汇报会正是对15年年初，学校启动的重点专业人才培养方案修订以及校本精品课程开发项目的终结性展示。校各专业部主任、教研组长、科学带头人，专业骨干等50多名教师参加会议。河南省职业教研室、郑州市教育局职成处、郑州市职业教研室专家光临学校，对汇报内容进行了问诊把脉。

　　会上，四个重点建设专业负责人以及三位校本精品课程开发团队主持人分别进行了专业人才培养方案、以及精品课程建设的汇报。汇报主要围绕人才培养方案标准与要求、教学实施条件与保障机制、核心课程标准、人才需求调研报告以及精品课程的师资团队、建设进度、建设内容等方面进行了阐述。

　　听取汇报后，专家们对汇报结果进行了集体反馈。大家一致认为专业人才培养方案整体设计合理，体现了职业教育特点，通过深入行业企业调研，凸显了校企合作、工学结合特色；专业人才培养目标准确，能注重学生综合素质、实践能力的提高和创新；课程体系构建合理，能够按照职业岗位能力要求以及职业成长规律进行设计，注重学生知识、技能的培养，符合学生的职业成长和认知规律；精品课程的开发紧贴时代旋律，强调了职业精神和职业素养的养成教育。同时专家组针对工学结合人才培养模式改革、课程体系的进一步完善、课程实施条件建设以及建设精品课程中遇到的困惑等问题提出了很多操作性意见，为专业人才培养方案的修订和精品课程的建设提供了有力依据。

　　总结发言中，郑州市科技工业学校副校长王军感谢专家们为学校发展出谋划策。面对参会教师强调，要充分认识本次人才培养方案修订和校本精品课建设工作的重要性，以任务驱动为抓手，强化落实，要在内涵提升、彰显特色、提升能力上进行重点思考，要注重方案的科学性、操作性和复制性，不断精细化，为提升学校整体办学水平及深化应用型人才培养模式改革创新提供有力支持。